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“在与他人的反复沟通中,视障人士可以通过听觉拍下风中摇曳的枝条、通过触觉拍下亲友的人物肖像、通过嗅觉拍下美味的食物等。其实,除了视觉,我们还有很多感官可以帮助我们表达和拍摄。”李长江从手机中翻出一张低视力孩子许安(化名)拍摄的照片:红色、紫色、黄色的花海中坐落着一个粉色的风车,游客在一望无际的花海中感受春意。

顶着炎炎烈日,孩子们却丝毫没有倦意。“摄影记录的并不一定是摄影者看到的东西,也可以是摄影者内心深处的感受。”李长江打算,在接下来的课程中,组织摄影爱好者和孩子们一起,乘坐轮船在富春江上“欣赏”家乡的美景,用镜头与创作《富春山居图》的黄公望跨时空“对话”,让照片背后的故事被更多人看见,让视障人士的未来有更多可能。(完)

❣(撰稿:昌东鸿)

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    • 印睿豪❜LV6六年级
      2楼
      政务号“关停潮”亦是“升级潮”⛽
      2024/06/17   来自黔南
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    • 🌎苗志善LV1大学四年级
      3楼
      瑞士野生猛禽救助 - June 3, 2024🚁
      2024/06/17   来自阜阳
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    • 魏毅曼🙂LV7幼儿园
      4楼
      运营已有22年,上海这座高架桥进入全面大修施工⚖
      2024/06/17   来自铁岭
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    • 公冶叶军LV4大学三年级
      5楼
      塌房的“王妈”留下什么启示🎍
      2024/06/17   来自濮阳
      1回复
    • 程之芸⛇➘LV2大学三年级
      6楼
      外交部:中外人员往来热度攀升 欢迎更多外国朋友来中国🍛
      2024/06/17   来自固原
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    • 符烁良LV5大学四年级
      7楼
      欧大师助力“一亿棵梭梭”春种公益活动🕟
      2024/06/17   来自晋江
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